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她的黏土作品，仿佛可以展現一整個故事情節，就像看兒童繪本一般。孩子們看過她的作品能夠想象出整個故事的發展，每一個作品細節都引發孩子的好奇心和深思。不禁讓人思索，故事的結局會走向如何呢?Elena Trifonova是一位來自俄羅斯的當紅女藝術家，她的粘土藝術作品造型非常童趣，很適合兒童美術老師們教學參考。她的黏土藝..

一盆植物，靜靜地向著陽光，靜靜地生長，靜靜開枝散葉，無聲之間給人們生活帶來生機與向上的希望。誰不愛這樣可愛的植物呢!插畫師Lindsay Gardner的工作室，便擺滿了大大小小的盆栽。今天就讓我們一起來欣賞Lindsay Gardner更多的水彩盆栽作品吧!▼當工作勞累時，給植物松松土、澆澆水，總能在閑暇之余，給心靈帶來放松和休..

■活動目標1.欣賞《向日葵》中鮮明亮麗的色彩和極富特色的線條。2.能大膽并積極參與評價。■活動準備1.多幅凡· 高的畫。2.收集來的向日葵的照片或圖片。■活動過程1.欣賞、比較和討論圖中的向日葵。(1)教師出示凡·高的《向日葵》圖片和其他向日葵的圖片。教師：這張是荷蘭畫家凡·高的作品《向日葵》，我們來比一比，觀察..

活動目標：1.欣賞梵高的作品《向日葵》中鮮明亮麗的色彩和極富特色的線條，感受畫面傳達出來的強烈、炙熱的感情。2.嘗試用各種點和線條來表現向日葵的籽盤、花瓣、葉、莖。3.在活動中體驗美術創作的樂趣。活動準備：物質準備：梵高作品《向日葵》;向日葵圖片或實物照片，歡快的背景音樂一段;水彩筆、油畫棒、水粉顏料等。經..

一、活動目標：1.通過對比欣賞遮住黃色色塊的畫面和完整的畫面，感受作品中不對稱的均衡風格。2.加深對三原色的了解，掌握欣賞不同幾何圖形的分布的均衡美。3.初步欣賞抽象畫，了解繪畫有多種風格，以及抽象畫藝術在日常生活中的應用。二、活動準備：1.多媒體課件《紅黃藍構成(欣賞)》2.幼兒用書：《紅黃藍構成》三、活動過..

活動目標：1.感受作品中冷暖對比色的運用和直線、曲線的動靜對比。2.能大膽用語言描述自己對作品的感受。3.了解畫家的個性和作品特色。活動準備：1.課件《紅色中的和諧》2.繪畫用品：紙張、油畫棒、彩筆、記號筆等。活動過程：一、談話導入活動。教師：小朋友們，你們最喜歡什么顏色?為什么?二、欣賞馬蒂斯的作品《紅色中的..

設計思路：美術欣賞是幼兒美術教育中的一個重要組成部分，幼兒在這一過程中欣賞作品，理解作品，從中獲得美的享受，培養幼兒的審美情趣和審美能力。在多年的幼兒教育實踐中，我覺得美術欣賞活動是一個薄弱環節。雖然《綱要》中有提出，但是真正將欣賞作為一條主線，有目的、有計劃地對幼兒實施藝術的熏陶在目前還是少之又少..